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【引用】六年级上册数学复习计划  

2012-05-12 17:00:48|  分类: 教学工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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期末快到了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。 

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识,使之更加系统和完善。 

2、使学生进一步巩固和提高所学知识,并能应用所学知识解决一些实际问题。 

3、使学生打好数学基础,提高学习能力,培养学习习惯。

二、复习原则 

1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。 

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。

三、复习方法 

1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。 

教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。 

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算,哪里可以简便计算;最后动笔算。

3、加强与实际的联系

适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。 

4、讲练结合

有讲有练,在练中发现问题。

5、分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。

四、具体安排

第一阶段:整体复习各个单元基础知识(书上总复习)

1、数与代数(第二单元:百分数的应用;第四单元:比的认识)

2、空间与图形(第一单元:圆;第三单元:图形的变换;第六单元:观察物体)

3、统计与概率(第五单元:统计)

4、综合应用(数学与体育;生活中的数) 

第二阶段:综合练习,讲练结合(综合试卷)

       给学生一些综合性的测试卷,通过练习发现问题,并及时进行指导。 

第三阶段:分层复习,查漏补缺

给后进生特别的辅导和指导,查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题,提高分析解答能力。

 

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